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Recente pesquisa do Joan Ganz Cooney Center indica que recursos avançados especiais de e-books podem ser uma distração tanto para crianças pequenas quanto para seus pais, ao ler os livros com eles.
Em seu último "relatório resumido" [PDF em inglês], o Cooney Center apresenta o estudo com 32 pares de pais e filhos. Os pequenos têm todos entre três e seis anos de idade. Metade dos pares leu um livro impresso e um e-book simples, e a outra metade leu um livro impresso e um e-book com recursos avançados (definido como um e-book com "avançadas experiências de multimídia", como jogos e outros recursos interativos, com incidência de aplicativos de leitura como Scholastic's Storia e Ruckus Reader).
Em seu último "relatório resumido" [PDF em inglês], o Cooney Center apresenta o estudo com 32 pares de pais e filhos. Os pequenos têm todos entre três e seis anos de idade. Metade dos pares leu um livro impresso e um e-book simples, e a outra metade leu um livro impresso e um e-book com recursos avançados (definido como um e-book com "avançadas experiências de multimídia", como jogos e outros recursos interativos, com incidência de aplicativos de leitura como Scholastic's Storia e Ruckus Reader).